Les mares i pares dels alumnes de 6è de primària del CEIP Turò del Cargol, amb el suport de l’AMPA del centre, s’han negat a que els seus fills i filles s’examinin de les proves de avaluació de competències bàsiques, com a mostra de rebuig de “la situació de retallades i de deriva de l’escola pública que estem patint” i denuncien que “es prioritzi per davant d’altres despeses que sí considerem prioritàries per a l’ensenyament dels nostres fills, una prova que és tècnica, sense valor acadèmic per a l’alumne”.

En un clar exemple de desobediència civil, els pares i mares s’han plantat davant d’aquesta prova associada a un important cost econòmic, especialment en un context de fortes retellades en educació. Per algunes coses hi ha diners, per altres no. Aquestes proves no només no tenen validesa acadèmica sinó que poden representar una eina a partir de la qual jerarquitzar i, per tant, segregar els diferents centres educatius i el seu alumnat.

Des de la CUP creiem que avaluar l’èxit educatiu dels centres es pot fer, i de fet es fa, mitjançant altres fonts d’informació, i entenem que aquest hauria d’incloure amb la mateixa importància aspectes relacionats amb la integració i cohesió social, en la lluita contra l’abandonament escolar, i en la conseqüció de valors democràtics i crítics, no només avaluant qüestions intel·lectiuals i conceptuals.

Volem manifestar el nostre suport a la comunitat educaiva en lluita als diferents centres educatius del districte, per una escola pública de qualitat. Reiterant el nostre rebuig a la LOMCE.

Davant la injustícia social, desobediència civil!